Education
Home   /   Education  /   ศอ.บต.ถกผู้นำสถาบันปอเนาะยกระดับการศึกษาชายแดนใต้

ศอ.บต.ถกผู้นำสถาบันปอเนาะยกระดับพัฒนาศักยภาพการศึกษาชายแดนใต้

              สำนักข่าวอะลามี่ :    ศอ.บต.ถกผู้นำสถาบันปอเนาะ เร่งยกระดับพัฒนาศักยภาพการศึกษาชายแดนใต้ พร้อมทำยุทธศาสตร์นำหลักรัฐประศาสโนบาย ของราชการที่ 6 และ ข้อเสนอ 7 ข้อ และ หะยีสุหลง มาปรับใช้ในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ 

               พ.ต.อ.ทวี  สอดส่อง  เลขาธิการ ศอ.บต. กล่าวว่า เมื่อเร็วๆนี้ ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้ร่วมปรึกษาหารือและรับฟังข้อเสนอแนะ ด้านการจัดการศึกษาของสถาบันปอเนาะในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยมี นายอับดุลอาซิส  ยานยา นายกสมาคมสถาบันการศึกษาปอเนาะ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้  ประธานคณะกรรมการอิสลามประจำจังหวัด 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ผู้แทนสถาบันการศึกษาอิสลามและประธานสภาที่ปรึกษาการบริหารและพัฒนาจังหวัดชายภาคใต้ เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในการพัฒนาและแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้โดยเฉพาะด้านการศึกษาของเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้

           ทั้งนี้ ศอ.บต.กำลังดำเนินการจัดทำยุทธศาสตร์การพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ ในอดีตที่ผ่านมามีการทำยุทธศาสตร์ในส่วนของภาครัฐ แต่มิติใหม่ของ ศอ.บต.ต้องการความคิดการทำยุทธศาสตร์จากภาคประชาชน พร้อมคัดเลือกคนดีมาทำงาน โดย ศอ.บต.จะนำหลักรัฐประศาสโนบาย ของราชการที่ 6 และ ข้อเสนอ 7 ข้อ ของหะยีสุหลง มาปรับใช้ในการพัฒนา สนับสนุนส่งเสริมกิจการศาสนาของพี่น้องประชาชนที่นับถือศาสนาอิสลามในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ 

            ด้าน นายอับดุลอาซิส  ยานยา นายกสมาคมสถาบันการศึกษาปอเนาะ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้  กล่าวว่า ในส่วนของสถาบันปอเนาะในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ต้องการให้ ศอ.บต.สนับสนุนส่งเสริมให้ โต๊ะครู ได้มีโอกาสเดินทางไปประกอบพิธีอุมเราะห์ ที่ประเทศซาอุดิอารเบีย  ส่วนโต๊ะครูและผู้ช่วยโต๊ะครูที่ยังไม่จบการศึกษาระดับปริญญาตรี อยากให้ ศอ.บต.สนับสนุนให้โต๊ะครูได้ศึกษาจนจบระดับปริญญา

          " ขณะนี้สถาบันปอเนาะเตรียมการตรวจสอบเพื่อนำเยาวชนมุสลิม ที่ติดยาเสพติดให้มาบำบัดฟื้นฟูยาเสพติดในสถาบันปอเนาะตามหลักศาสนา โดย ศอ.บต.จะสนับสนุนงบประมาณดำเนินการ  นอกจากนี้ ต้องการให้ ศอ.บต. สบับสนุนกิจกรรมการจัดงานเมาลิดสัมพันธ์สถาบันปอเนาะ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้อีกด้วย ซึ่งกำหนดจัดขึ้นเร็วๆนี้"นายอับดุลอาซิส กล่าว.